Тысячи детей Латвии страдают от дислексии, но вместо помощи их просто унижают

Тысячи родителей по всей Латвии каждый день проявляют маленький героизм, помогая своим детям с дислексией справляться с обучением, пишет Skaties.lv



В западных школах имеющие проблем с чтением и письмом дети очень хорошо интегрированы в процесс обучения. В Латвии же путь подобных детей к хорошим оценкам, зачатую, сопровождается с унижениями.

Дислексия — это избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. Мама Паула Айя Баландина, учившаяся еще в советское время, когда о подобное проблеме не говорили, не знала с чем столкнулась, когда ее сын пошел в школу.

«Вначале было очень трудно, ведь мы не понимали, чем можно помочь ребенку — человеку, который не видит и не понимает этих своих ошибок», — рассказывает женщина.

В свою очередь сам мальчик говорит: «Мне было очень трудно читать. Я всегда думал, почему это происходит? Я понимаю слово, но не могу его прочитать. Я понимаю все буквы, где они стоят, но сложить предложение мне крайне трудно. Во время написания я путаю буквы Z и S. С чтением то же самое.»

Паулу, как и другим людям с дислексией, большой помощью являются современный технологии — писать на компьютере, который автоматически исправляет ошибки или слушать аудиокниги. Увы, но использование компьютеров на всех уроках или введение аудиоформатов не включено в систему образования Латвии.

«Обеспечение компьютерами является единственным, что может компенсировать эти особые нужды. Но, если министерство позволяет себе сказать, мол, знаете, компьютер — это нечестное преимущество, то можно говорить и о том, что очки тоже являются нечестным преимуществом. Это откровенно дискриминационное и вредное отношение», — заявила глава Латвийского общества дислексии Ева Бирзниеце.

Впрочем, в министерстве не считают обвинения справедливыми. В учебных учреждениях разрешено использование компьютеров на уроках, если есть такая нужда.

«Вот только проверить, как это используется в учебных заведениях мы не можем. Обеспечение поддержки людям с нарушениями полностью лежит на плечах каждого из учебных заведений», — заявили в министерстве.

По факту же многое зависит от понимания вопроса учителями. Если не повезет, то от педагогов придется услышать, что ребенок «попросту ленивый» и прочие унижения.

При этом, что печально вдвойне, у людей с дислексией часто наблюдается высокий интеллект — потенциал, который можно потерять неправильным подходом.

Отметим, что в Латвии нет официальных данных о том, сколько учеников страдает от дислексии, однако руководитель общества уверяет, что таких детей может быть около 10 000 или более.